Kurikulum, bagi saya ia ibarat rel kereta api, jalannya sudah pas, sasarannya pun juga sudah jelas. Maka, apabila salah mendesignnya, akibatnya sangat fatal. Sang anak didik nantinya akan berjalan sesuai dengan rel yang ia terima, wah...gawat nech, berarti tanggungjawabnya besar sekali.
Kalo tenaga guru profesional atau praktisi pendidikan saja terkadang masih merasa kesulitan menyusun sebuah kurikulum, apalagi bagi tukang seperti saya, lebih-lebih kurikulumnya adalah kurikulum pondok. Lebih-lebih lagi pondok siswa, kalo mencomot model pondok mahasiswa, seringkali banyak materi pemikiran yang diberikan. Kalo mengambil model pondok tradisional, bagitu banyak asupan kitab klasik yang diberikan, sedangkan para siswa sudah banyak menerima materi pengetahuan di sekolah. Akhirnya .... Alhamdulillah, ini pengalaman pertama bagi saya menyusun kurikulum, masih banyak kekurangan memang. Semoga dengan bantuan ustadz dan ustadzahnya yang lain kurikulum ini bisa semakin membawa anak-anak untuk bisa lebih mengenal Allah SWT.
Tantangan selanjutnya adalah membuat RPP, meski sudah banyak contekan, sampai saat ini masih belum satu pun bidang studi yang saya buat RPPnya. Ada satu hal yang menjadi pertanyaan, apa yang dijadikan landasan suatu materi dijatah sekian jam ? Apa ada rumus tersendiri ? Apa dari jumlah halamannya ? Apa selera aja ?
Silahkan baca kurikulum pondok

Salah satu solusi, metode dan sarana dari Islam untuk menjaga keharmonisan hubungan antara laki-laki dan perempuan, adalah dengan mengendalikan kecenderungan naluri kepada lawan jenis, baik dari sisi laki-laki maupun perempuan. Hal ini dilakukan diantaranya dengan cara meminimalisir adanya interaksi diantara keduanya.
Bangunan di atas adalah kelas khusus akhwat (perempuan) SMP Al Hikmah Surabaya.
Look ! Dari atas sampai bawah dihuni oleh jilbaber semua.
Gambar lainnya lihat disini