Kurikulum, bagi saya ia ibarat rel kereta api, jalannya sudah pas, sasarannya pun juga sudah jelas. Maka, apabila salah mendesignnya, akibatnya sangat fatal. Sang anak didik nantinya akan berjalan sesuai dengan rel yang ia terima, wah...gawat nech, berarti tanggungjawabnya besar sekali.
Kalo tenaga guru profesional atau praktisi pendidikan saja terkadang masih merasa kesulitan menyusun sebuah kurikulum, apalagi bagi tukang seperti saya, lebih-lebih kurikulumnya adalah kurikulum pondok. Lebih-lebih lagi pondok siswa, kalo mencomot model pondok mahasiswa, seringkali banyak materi pemikiran yang diberikan. Kalo mengambil model pondok tradisional, bagitu banyak asupan kitab klasik yang diberikan, sedangkan para siswa sudah banyak menerima materi pengetahuan di sekolah. Akhirnya .... Alhamdulillah, ini pengalaman pertama bagi saya menyusun kurikulum, masih banyak kekurangan memang. Semoga dengan bantuan ustadz dan ustadzahnya yang lain kurikulum ini bisa semakin membawa anak-anak untuk bisa lebih mengenal Allah SWT.
Tantangan selanjutnya adalah membuat RPP, meski sudah banyak contekan, sampai saat ini masih belum satu pun bidang studi yang saya buat RPPnya. Ada satu hal yang menjadi pertanyaan, apa yang dijadikan landasan suatu materi dijatah sekian jam ? Apa ada rumus tersendiri ? Apa dari jumlah halamannya ? Apa selera aja ?
Silahkan baca kurikulum pondok
Bukan bentuk suatu kebencian ...
Suatu hukuman hendaknya
dapat menjadi cambuk hati bagi si anak...
Sehingga si anak tidak malah menjadi
benci kepada kita...
Tetapi justru tergugah untuk berubah
karena merasakan manfaat dari hukuman itu ...
Bukan pelampiasan suatu emosi ...
Karena itu berikanlah saat emosi sudah mereda
baca melatih keberanian anak
Site Sponsor
